ABSTRACT Ce travail examine l’inclusion et le sentiment d’appartenance aux locaux de Telecom Paris par les utilisateurs. Nous définissons ici l’inclusion comme les éléments spatiaux dont l’action est de favoriser l’accueil et l’intégration physique comme émotionnelle des utilisateurs au sein de l’école. Nous émettons l’hypothèse que l’aménagement de l’espace influe sur le sentiment d’appartenance des…